면접대비 반드시 이해를 해야하는 부분
면접을 이해하자. 이 단어로 면접과정은 모든것이 설명됩니다. 10분동안 나를 정확하게 표현해야합니다.
이번 포스팅은 교과전형 및 면접전형에서 기본적으로 준비해야할 부분을 정리해봅니다.
모의면접대비 입시컨설팅은 MMI 의 경우에는 필수라고 생각합니다. 의대제외 서류기반 면접의 핵심내용을 요약해드리니 도움되셨으면 합니다.
주의할점은 면접관련 컨설팅을 받는것은 좋습니다.
그러나 기계적인 답변을 하지 않도록 준비해야합니다.
이러한 모습을 보여준다면 입사관이 압박면접을 진행할 수 있습니다.
생기부의 내용을 실제 이해하도록 내용을 충분히 이해하는 시간에 비중을 늘리세요. 그런 컨설팅을 받으셔야합니다.
면접관련 목차
1. 면접을 실시하는 목적
2. 면접진행절차
3. 대학이 원하는 인재상은?
4. 생기부를 3학년부터 1학년까지 역순서로 준비하자
5. 면접시간은 10분입니다. 가능한 질문이 어떤 것이 있을까요?
면접을 실시하는 목적?
학생부 종합전형에서의 면접은 전공과 연결된 내신점수와 생기부에서의 활동의 이해도를 실제로 확인하는 절차입니다.
생기부의 기재내용의 지식을 물어보는것이 아니라 공감능력이 가능하고 실제 활동한 내용을 2차로 선별하여 체크하는 것입니다.
따라서 2~3학년 기준으로 나올 가능성이 높습니다.
면접진행절차
2023기준 면접을 설명드립니다. 면접실에 들어가서 일반적으로 아이스브레이킹을 생각합니다.
“OOO 수험생, 여기까지 오는길 수고했어요, 마음 편하게 먹고 면접을 실시할께요 “
대부분 이런것을 예상합니다. 그러나 최근 많은 대학에서 아이스브레이킹이 사라지고 있습니다.
따라서 마음먹고 들어가야합니다.
“OOO 수험생, 바로 면접시작하겠습니다.”
이 대학이 원하는 인재상은?
이 부분은 대학의 학생부 종합전형에서 평가비중을 사전에 체크해야합니다.
대학별 수시전형요약에 나와있으니 최소한 이부분은 알고 진행해야합니다.
전공관련 비중이 높다면 ?
학업능력 비중이 높다면 ?
공감능력 및 자기주도 비중이 높다면?
이러한 맞춤형 정리를 통해서 면접을 준비하면 효과적인 요령입니다.
생기부를 3학년부터 1학년까지 역순서로 준비하자
창체의 자율, 동아리, 진로에서 예상질문을 준비한다.
과세특에서 과목별 언급된 보고서 내용, 독서를 언급하였다면 왜 선택하였는지? 실험과 발표를 하였다면 소요시간과 어려운점, 그것을 어떻게 해결하였는지? 이러한 부분을 생기부 안에 기재된 내용만 정확히 준비하자
(물론 압박면접의 경우 생기부 내에서 기재된 내용을 확장하여 조금더 지식을 물어볼 수 있습니다. )
이 내용을 3학년 2학년 1학년 단계로 스크립트를 만들어서 준비하자
면접시간은 10분입니다. 가능한 질문이 어떤 것이 있을까요?
예를들어 설명합니다.
Q : 이공계 계열에서 물리2가 개설되어있음에도 미수강인데 왜 안들었나요?
A : 2과목 중복선택을 규정상 할 수 없어서 더 자신있는 다른과목을 선택하였습니다. 그러나 물2에 포함되는 과정을 이해하려고 연관된 과목에서 가능한부분을 학습진행하였습니다. (예를들어 수학부분하고 연결하여 물2에 나오는 수업중 수학부분으로 해결하는 부분을 설명, 물론 생기부에 기재되어있으면 설득가능합니다. )
Q : 미적분의 개념을 이해하고 실생활에 응용하여 융합보고서를 제출하였다고 하는데 미적분의 개념을 짧게 이야기해보고 어떤 실생활에 반영했는지 한번더 설명해보세요.
A : 질문에 대한 대답은 미적분의 정의는 기본적이고, 핵심포인트는 기재된 내용을 한번더 확인하는 절차입니다. 기재내용외 추가로 멘트를 달아서 짧게 대답하면 됩니다.
Q: 컴공관련 코딩동아리 활동을 하고 주제를 정해서 실제 코딩을 진행하였다고 기재되어있는데, 어디에서 진행하였고, 코딩기간은 얼마나 걸렸나요? 실제 프로그램후 예상된 결과값이 나왔나요?
A : 컴공관련 세특에 이러한 내용이 많이 기재되어있습니다. 실제 코딩을 진행해본 경우도 있고, 이론적으로 적은 경우도 있을 것입니다. 면접을 앞두고 실제 기재된 내용 중심으로 정확히 준비해야합니다.
Q : 경제학적 개념중에서 인플레이션과 금리인상이 실물경제에 미치는 영향에 대한 자료를 조사했다고 하는데 금리가 상승하면 왜 실물경제 악영향이라고 생각하나요? 그러면 금리를 안올리면 되지 않나요? 답변해보세요
A : 세특에 기재된 내용을 바탕으로 답변합니다. 인플레이션을 잡지 못한다면 경제는 회복불가능한 상태로 진행될 수 있다는 과거사례가 있습니다. 따라서 고통스럽지만 금리인상으로 경기냉각으로 일시적인 침체를 유도하는것이 맞다는 경제학적 논리라고 이해했습니다. 더 큰 사태를 막기위하여 금리인상은 필요하다고 생각합니다.
Q : 전공관련 OOO책을 읽었다고 하고 그 책을 통해서 어떠한 이해를 하였고 응용했다고 기술되어 있는데 실제 그 책의 저자가 말하고자 하는 목적이 무엇이었을까요?
A : 저자의 의도를 먼저 요약해서 준비합니다. 그리고 생기부에 기재된 내용을 정확히 정리해서 답변을 준비하면됩니다. 책을 읽는 독자에 따라서 해석은 다양하게 이루어집니다. 따라서 정답은 없고 본인이 이해한 부분을 논리적으로 답변하면 됩니다.
Q : 종이비행기 멀리 날리기 종목에서 베르누이원리 등 종이비행기 속에 숨겨진 과학적 원리를 파악함”이라고 자율활동에 기록되어 있는데, 종이비행기를 멀리 날리려면 어떻게 해야 하나요? 베르누이원리를 이용해 설명해보세요. 그리고 다른사례를 알고 있는게 있나요?
A : 생기부에 기재된 내용을 정확히 파악해서 답변함. 이러한 부분은 충분히 예상이 되는 부분으로 사전 답안을 머리속에 구조화 시키셔야 합니다.
추가로 서울대 입학본부에서 구술면접 예시문을 첨부합니다.
Q1. “문학과 문화의 소통 단원에서 ‘상행’을 배우고 근대화의 이면과 소시민적 삶을 반어적 표현을 통해 나타낸 점에 주목해 미래 귀농 추세의 증가를 주제로 해 ‘하행’이라는 제목으로 작품을 재창작함”이라고 세부능력 및 특기사항에 기록되어 있는데, 재창작한 작품에는 어떤 내용을 담았나요? 친구들의 평가는 어떠했나요?
Q2. “교내 영어구연동화대회에 원고 작성과정에서 작문 능력을 기르고, 무대 연기 준비를 통해 영어에 대한 실력과 자신을 갖게 됨”이라고 자율활동에 기록되어 있는데, 교내 영어구연동화대회에서 작성한 원고 내용은 무엇인가? 대회를 준비하면서 어려웠던 점은 무엇이었나? 개인 대회였나요, 단체 대회였나요?
Q3. “종이비행기 멀리 날리기 종목에서 베르누이원리 등 종이비행기 속에 숨겨진 과학적 원리를 파악함”이라고 자율활동에 기록되어 있는데, 종이비행기를 멀리 날리려면 어떻게 해야 하나요? 베르누이원리를 이용해 설명해 보세요. 베르누이원리가 활용된 다른 사례를 말해보세요.
Q4. “동물행동학의 이해와 인간 행동의 연관성이라는 주제로 교내 탐구발표대회에 참여함. 동물의 행동 중 고정행동양식과 학습에 의한 행동과 관련해 다양한 사례를 조사하고 이를 정리해 발표함”이라고 세부능력 및 특기사항에 기록되어 있는데, 동물행동학의 이해와 인간 행동의 연관성이라는 주제로 발표 대회에 참가했는데 주제를 선정한 이유는 무엇인가요? 발표를 위해 참고한 자료는 무엇인가요? 고정 행동양식과 학습에 의한 행동에 관한 예를 들어 보세요.
전공적합성
Q1. “2학년 심리학 동아리 개설, 3학년 수학 심화문제풀이 동아리 개설”이라고 동아리활동에 기록돼 있는데, 동아리를 개설하는데 본인이 주로 한 활동은? 동아리 활동을 주로 자료조사 발표와 토론 형식으로 진행한 이유는? 본인이 개설한 심리학 동아리에 대한 애정이 남달랐던 것 같은데, 3학년때 다시 수학문제풀이 동아리를 만들게 된 이유는 무엇인가요?
Q2. “축제를 위한 동아리 활동 준비 및 축제 당일 행사 진행에 적극적이었으며, 조별 토론 및 ‘정의란 무엇인가’란 독서 토론에서도 직접 사회를 보며 적극적으로 이끎.”이라고 동아리활동에 기록돼 있는데, ‘정의란 무엇인가’라는 책을 왜 읽게 되었나요? 학생이 생각하는 정의란 무엇인가요? 이 책이 말하는 정의 개념을 우리사회에 적용했을 때 무엇이 정의롭지 못한가요?
Q3. “한국의 CSI(표창원)’, ‘디케의 눈(금태섭)’, ‘세상을 바꾼 법정(마이클 리프)’, ‘판사 유감(문유석)’, ‘확신의 함정(금태섭)’, ‘헌법의 풍경(김두식)’, ‘숨겨진 심리학(표창원)’,‘화형법정((존 딕슨)’, ‘법은 왜 부조리한가 (레오 카츠)’ 등 읽음”이라고 독서활동상황에 기록되어 있는데, 법률과 관련된 독서와 학교에서 배운 교과공부를 바탕으로 법의 필요성과 한계에 대해 말해보세요. 법의 한계를 극복하려면 어떤 노력이 필요하다고 생각하는가?
Q4. “1학년 법조인 2학년 물리학자 3학년 물리학자”라고 진로희망사항에 기록돼 있는데, 진로가 바뀌게 된 시점에 영향을 준 활동은 무엇인가요? 진로가 물리학자로 바뀐 이후 진로와 관련하여 읽은 책이 있나요? 그 책에서 배운 점을 설명해 보세요.
인성
Q1. “자존심이 강하고 합리성을 추구하여 불필요한 시간 낭비를 아까워 하다가 단체 활동에 불참한 적이 있어 급우들과 약간의 갈등이 있으나…”라고 행동특성 및 종합의견에 기록돼 있는데, 학교생활을 하면서 친구들과 불화를 겪은 적이 있습니까? 불화를 해결하기 위해 어떠한 노력을 했습니까? 친구가 지원자와 반대 의견을 계속 내세운다면 어떻게 하겠습니까? 이와 유사한 경험이 있나요?
Q2. “1학년 53시간 2학년 64시간 3학년 55시간”이라고 봉사활동실적에 기록돼 있는데, 월 평균 2회 정도로 꾸준하게 봉사활동을 했고 3학년에도 50시간 넘게 했습니다. 어떤 계기로 봉사활동을 하게 됐나요? 어떤 분이 가장 기억에 남나요? 본인한테 봉사는 어떤 의미인가요?
Q3. “학교 봉사활동 외 개인봉사활동 시간이 거의 없음”이라고 봉사활동에 기록돼 있는데, “노블리스 오블리제”라는 말을 알고 있나요? 서구 사회에서 왜 노블리스 오블리제란 말이 생겼다고 생각하나요? 우리나라는 경제적 상류층이 왜 존경받지 못한다고 생각하나요? 지원자가 사회적·경제적 약자를 위해 활동한 경험이 있나요? 아니면 학교에서 누군가를 도와준 경험이 있나요?
Q4. “1학년 학급단합대회 부반장으로 리더십을 발휘해 모든 학생들이 다양한 활동에 참여하도록 함”이라고 행동특성 및 종합의견에 기록돼 있는데, 학급단합대회에서 리더십을 발휘했다는 기록이 있습니다. 그때 어떤 역할을 수행했나요? 리더십을 발휘할 때 반장과 부반장은 어떤 역할 구분이 있을까요?
정리
면접은 대학이 자기주도로 탐구능력이 가능한 인재를 선별하기 위한 생기부 확인단계입니다.
지나치게 암기를 해서 준비한다면 오히려 좋은결과가 아닐 수 있습니다.
고3 생기부의 스토리 구성을 이해하고, 고1,고2의 내용을 준비하세요
면접입장부터 형식을 지도하고 예의범절등 강조하는 컨설팅이 있습니다. 틀린것은 아닙니다. 이것은 기본입니다.
학생답게 단정하게 옷을 입고, 두발도 단정히 보이는것이 좋겠죠?
핵심이 없는 미사어구로 달변을 하는 것을 원하는 것이 아닙니다.
담백하고 진실되게 핵심을 파악해서 기재된 내용과 질문을 짧고 간결하게 준비된 학생이라는 부분을 어필해주세요
정확히 논리적으로 질문에 대한 답변을 꼭 두괄식 표현으로 답변초반에 모든내용을 담아야 합니다.
예상문제를 충분히 준비하고 단계별로 진행하세요
끝
대학별 홈페이지에 면접 예시문이 나와있습니다. 참고하셔서 준비하셔야 합니다.
